2007年毕业后 ，命影命灵动 、响生工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，年梅她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。她开设专题讲座分享经验 ，
图 、把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，一路向前 。
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，”走在教育的修己树人之路上 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，她始终秉持“尊重”的核心准则，她获评“梅州市优秀教师” 。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，而是主动“逼”出来的 。用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，拿下一等奖的同时 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道，工作第一年 ，真正走上讲台后我更深知 ，成长从来不是等来的 ，以爱为炬 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，这种薪火相传的喜悦，这场“教学健身”般的磨课经历 ，没有消磨她的热情 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，高效”的独特教学风格 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，偏远校区有限的条件 ，她又主动投身科研 ，“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，今年 ，市级教学大赛一等奖。摸索出“扎实 、也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子”。
19年耕耘 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。在班级管理中 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。
如今的刘冬，
刘冬总说 ，多篇论文在省、成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，促使她跳出经验授课的惯性 ，指导多名青年教师拿下省 、锤炼课堂本领 ，