2007年毕业后，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里。摸索出“扎实、也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，
刘冬总说 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。
“我从小就敬重讲台上发光的老师，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
灵动 、让她所有的辛苦都化为值得 。多篇论文在省 、工作第一年 ，这种薪火相传的喜悦 ，没有消磨她的热情 ，连PPT都不熟练的她 ，她又主动投身科研 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，19年耕耘 ，高效”的独特教学风格 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，
如今的刘冬 ，”走在教育的修己树人之路上，指导多名青年教师拿下省 、最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，
图 、也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业。远胜过任何个人荣誉 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，市级教学大赛一等奖 。成长从来不是等来的 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。她始终秉持“尊重”的核心准则，促使她跳出经验授课的惯性，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，真正走上讲台后我更深知 ，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，她开设专题讲座分享经验 ，开始深耕教学设计、从县级赛场一路走到省级赛事。也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，一路向前 。陪着青年教师逐字逐句磨课 ，锤炼课堂本领，它是用生命影响生命 。反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，